为什么选择浅谈生猪养殖前景为课题？

一、为什么选择浅谈生猪养殖前景为课题？

生猪养殖这几年市场前景广阔，研究有利于获得经济效益。

二、我国生猪养殖产业现状和发展趋势？

中国的生猪养殖产业正面临着一些挑战和机遇。目前，中国的生猪养殖规模庞大，但也存在一些问题，如环境污染、疫病传播和食品安全等。为了解决这些问题，政府正在推动猪场规模化、现代化和标准化发展。

发展趋势方面，一些重要的变化正在发生。首先，猪场规模将继续扩大，大型养殖企业将更多地参与市场竞争。其次，技术的应用将得到进一步推广，包括智能化、无人化养殖、精准饲养等。这些技术可以提高生产效率，降低成本，并改善生猪的健康和福利条件。同时，绿色养殖和可持续发展也将成为行业关注的重点，以减少环境污染和资源浪费。

此外，对于品质和安全的要求也在不断提高。消费者对于无抗生素、无激素和有机养殖的需求逐渐增加，这将推动养殖业向更加健康、低污染和可追溯的方向发展。

总体来说，中国生猪养殖产业正朝着规模化、现代化和绿色可持续发展的方向发展。政府的支持与引导、技术的创新和市场需求的变化将是推动行业发展的关键因素。

三、浅谈电子商务现状？

电子商务在近几年发展迅速，越来越多的人选择在网上购买商品和服务。特别是在COVID-19疫情期间，电子商务更是成为了人们主流购物方式之一。

电子商务的发展不仅改变了人们的购物方式，也推动了产业链上下游的改变和升级，为企业带来了更多的市场机遇和竞争优势。

然而，电子商务也面临着众多挑战，如恶意竞争、欺诈骗局、物流瓶颈等。

未来，发展电子商务需要更多的创新和应对方式，从而满足消费者日益增长的需求。

四、浅谈我国的环保现状？

我国的环保现状在不同方面有所不同，以下是几个重要的方面：

1. 空气污染：我国在过去几十年里取得了一定的环保成就，但空气污染仍然是一个重要的问题。尤其是在一些工业化程度较高的城市，大气污染物排放量较高，导致空气质量下降，对人民健康和环境造成了影响。政府采取了一系列措施，如减排措施和推动清洁能源的使用，来改善空气质量。

2. 水资源管理：我国水资源的供应和污染问题也是一个重要的关注点。一些地区面临水资源短缺和水污染的挑战。政府在推动水资源管理、加强水污染治理和保护水生态方面采取了一系列措施。

3. 生态保护：我国也在积极推进生态保护工作，保护自然生态系统和物种多样性。通过设立自然保护区、加强环境监测和采取濒危物种保护措施等，努力保护和修复生态环境。

4. 可持续发展：在经济发展和环境保护之间，我国也在追求可持续发展。通过促进绿色经济、能源节约和清洁生产等措施，我国正在寻求一种更平衡的发展模式，以确保经济发展和环境保护相协调。

需要指出的是，环保现状是一个持续变化的过程，并且在不同地区的差异也较大。政府和社会各界都在努力推进环保工作，但仍面临许多挑战。通过促进环保意识、加强政策法规实施、推动科技创新等多种途径，我们可以为改善环保现状作出贡献并推动进一步的环境改善。

五、怎么寻找养殖生猪购买渠道?

你指的猪苗，这最好联系大的上市公司。如果需要可以联系我，有生猪产业qun，可以进去找一找

六、生猪养殖技术？

要使猪健康、快速生长，投入和产出成正比，就要创造良好的条件，具体说来就是做到“四良”，即“良种、良料、良舍、良管”。

①良种。我国地域辽阔，地理、气候条件差异很大，猪的地方品种繁多，多达数10个。从肉质划分，有脂肪型、瘦肉型，肉脂兼用型猪。脂肪型猪一般是指国内的地方品种，瘦肉占胴体35%~45%，如全华猪、内江猪、两广小花猪。瘦肉型猪是指从国外引进的优良品种，瘦肉占胴体60%~65%，如长白猪、大白猪、杜洛猪。肉脂兼用型猪指用进口的良种猪作父本，地方良种母猪作母本杂交产下的后代，即杂交猪，这种猪抗病力强、生长快，饲料利用率高，瘦肉多。我们在具体选苗时，要挑选个大、脚高，体格匀称，用手触摸耳根无发热，身上无稀，采食正常的健康猪。

②良料。要养好猪，我们应搞清猪的营养需要及其功能，同时还要学会识别真假、好坏的饲料，为养猪准备新鲜、营养全面的优质饲料。

③良舍。猪栏的建设，要选在相对地高一处，以便于排水排便。同时要考虑透光透气，防暑避寒。猪栏的大小按1头猪占地1.2平方米计算，食槽长度按每头40厘米设计。地平修的较低，其他三角较高保持一定斜度辅面。这样便于打扫卫生和冲选干净。

④良管。建好栏、选好苗，准备好优质饲料后，就要进行优良的管理。调教猪吃在一处，睡在一处，便于在一处的三角管理。勤打扫卫生，准确供料，注意观察猪只是否生病，定期驱虫和防疫，为猪创造良好的环境条件。

七、浅谈绿萝的养殖？

1、土培和水培

土培：尽量到田地里选一些土，在土中掺些动物的粪便，放一些细碎的枯树叶在土中，让土壤变得肥沃一些，因为绿萝喜富含腐殖质、疏松肥沃、微酸性的土壤，枯树叶和粪便起到增加土壤肥力、松软透气的作用。

水培：水培绿萝极耐阴，在室内向阳处即可四季摆放，在光线较暗的室内，应每半月移至光线强的环境中恢复一段时间，否则易使节间增长，叶片变小。

2、光照和温度

光照：绿萝属阴性植物，喜湿热的环境，忌阳光直射，喜散射光，喜阴。但在秋冬季的北方，为补充温度及光合作用的不足，却应增大它的光照度。

温度：在北方，室温10℃以上，绿萝可以安全过冬，室温在20℃以上，绿萝可以正常生长。需要注意的是要避免温差过大，同时也要注意叶子不要靠近供暖设备。

3、水肥管理技巧

浇水：秋冬季的浇水量应根据室温严格控制。供暖之前，温度较低，植株的土壤蒸发较慢，要减少浇水，水量应控制在原来的1/4-1/2之间。即使供暖之后，浇水也不可过勤，浇水要少向盆中浇，应由棕丝渗水。另外，还应向棕柱的气生根生长处喷水，以减少因蒸发过快引起根部吸水不足。冬季浇的水以晾晒过一天后的水比较好，水过凉容易损伤根部。水养时，水量不可过多，淹没根部即可，水量过多时容易腐烂茎叶。

施肥：北方的秋冬季节，植物多生长缓慢甚至停止生长，因此应减少施肥。入冬前，以浇喷液态无机肥为主，时间是15天左右一次。入冬后，施肥以叶面喷施为主，通过叶面上的气孔喷施为主，通过叶面上的气孔吸收肥料，肥效可直接作用于叶面。叶面肥要用专用肥，普通无机肥不易被叶面吸收。

4、繁殖方式

通常绿萝的繁殖采用扦插法。春末夏初选取健壮的绿萝藤，剪取15厘米至30厘米的枝条，将基部1节至2节的叶片去掉，注意不要伤及气根，然后插入素沙或煤渣中，深度为插穗的1/3，淋足水放置于荫蔽处，每天向叶面喷水或覆盖塑料薄膜保湿，只要保持环境不低于20℃，成活率均在90%以上。

绿萝的养殖注意事项

1、整形修剪

人靠衣装马靠鞍，多肉植物观叶植物则常常是需要修整才能保持美美哒造型。绿萝是观叶植物中非常受欢迎的，当然要注意给它整形修剪啦！

每盆栽植或直接扦插4-5株，盆中间设立棕柱，便于绿萝缠绕向上生长。整形修剪在春季进行。当茎蔓爬满棕柱、梢端超出棕柱20cm左右时，剪去其中2-3株的茎梢40cm。待短截后萌发出新芽新叶时，再剪去其余株的茎梢。

由于冬季受冻或其他原因造成全株或下半部脱叶的盆株，可将植株的一半茎蔓短截1/2，另一半茎蔓短截2/3或3/4，使剪口高低错开，这样剪口下长出米的新叶能裉快布满棕柱。

2、叶子发黄

一般新买的绿萝到新环境都有1个月左右的适应期，底部黄叶属正常，不过切记：黄叶或死叶不要直接剥掉，要从叶柄中部剪断，这样避免直接剥离造成过多水分流失和增加伤口，从而导致上部的叶片还会发黄。

绿萝虽不怕阴暗，但很暗的环境也会造成黄叶，可以定期移动位置调到光线好的地方；同时也不能暴晒，强光下过分暴晒，不仅会造成黄叶落叶，还会导致整株死亡。夏季要避免强光照射。

3、常见病害

绿萝常见病害：炭疽病、根腐病、叶斑病。

这三种绿萝常见病害，都是危害植株叶片的，影响观赏价值。在养护的过程中一定要细心观察，发现叶片出现病斑要及时清理及时喷洒药剂。

���D�_

八、浅谈如何改造薄弱学校现状？

摘要：没有一流的师资，就没有一流的职业教育。职业学校师资的教学能力决定着毕业生的质量。本文从当前职业院校教师教学能力存在的问题入手，分析其实质，并结合我院实践，尝试提出提高教师教学能力的几点做法。 关键词：职业院校；教师教学能力；提高的途径 邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在师资。”教育的质量取决于教师的质量。职业院校的教师的教学能力更是决定了学校的办学公信度和学生的专业素质，影响着职校生的就业前途。近几年，从经济的快速腾飞到金融危机，又到低碳经济，每一个阶段都是对我们从事职教教师的一个知识挑战。因此，提高职教教师教学能力事在必行。 1 当前职业院校教师教学能力存在的问题 1.1 课堂教学流于形式，课堂调控能力有待提高。一是理解和处理教材、筛选和整合教学资源的能力有待提高；二是课堂教学设计，对教学进行科学策划的能力有待提高；三是课堂教学过程中，动态生成教学内容的能力有待提高；四是师生互动，特别是调动学生积极主动参与教学活动的能力有待提高；五是以训练为主线，帮助学生迁移知识的能力有待提高；六是对教学活动及时进行总结反思，从理论和实践的结合上认识教学过程的能力有待提高。 1.2 个人专业发展意识模糊，责任感薄弱。专业发展的含义是，学科教师不仅在自己任教的学科专业的理论和实践上有所拓宽和加深，而且与相邻的学科专业能有机地沟通和联系。绝大多数教师专业发展意识模糊主要表现在个人发展目标混乱，只单纯教授知识和技术，不求专业发展。 1.3 对专业能力的理解不准确，学习能力弱。现代教学对教师的专业能力的要求更注重教师行为对于学生特定的认知行为与情感行为的影响。而很多职校教师对此认识很模糊。还有一些由高校毕业进入职业学校任教的教师，认为所学的知识完全能够胜任教学，对自己的专业能力毫无怀疑。但是他们忽略了要紧跟行业发展的动态，对于新技术和新技能的掌握要能体现出良好的再学习能力的时代要求。 1.4 教师学习、培训收获甚少。教师的学习，一是本校教研组内活动；二是各级教育培训机构组织的师资培训。教研组作为教师集体从事教学研究活动的小组，应经常开展课程的教学研究活动，这是教师教学水平提高的方法之一。然而从现有的情况看，由于老师们认为职业学校不存在升学压力，思想上不够重视，导致教研组活动经常是流于形式。一直以来，学校每年花费很大的财力选送教师参加各级培训。但是，毕竟名额有限，只能惠及部分教师。除了培训机会少之外，培训形式单一，内容与教学实际脱节也是较普遍存在的问题。 2 提高技师学院专业教师教学能力的几个途径 2.1 改变传统的教学内容、方法与思想，参与教学改革。教师们习惯的传统教学是被动地接受学校的课程安排，教师的教学缺乏自主性及个人长期规划。时至今日，还常有人对韩愈所讲的“师者，传道、授业、解惑也”大为赞赏与认同。孰不知，这种知识授受型的教师在知识变化速度越来越快的今天已越来越不合时宜。现今形势下教师只有不断反思，从实践者转化为反思者或反思探究者，才能应对培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才为目的的职业教育。 期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 2.2 强化校内实训中心，提高师生操作技能。学校应有计划地建成一批集多媒体投影仪、视频展台、多媒体计算机和实践操作台相结合的一体化教室、与因特网相连的校园网以及各种实验室、实习车间。鼓励教师加强学习，及时了解本领域科技发展动态，并及时将这些新技术、新方法、新工艺、新措施渗入到教学中。例如我院的做法是利用周二、周五下午的业务学习时间，将所有的教师（包括基础课教师）分组参加技能培训，由学院本专业优秀实训教师带领，进行学习和实践。增强教师的实践技能水平。 2.3 鼓励教师进企业锻炼，增强实践操作本领。具有较强的实践能力和一定的企业工作经历是教师专业化的重要标志，在职教师到企业参加工作锻炼，是提高职业院校专业课教师教学能力的最佳途径。只有下到生产一线，才能熟悉产品的工艺流程，掌握新技术和操作技能，加深对专业的理解；才能在教学中做到理论与实践想结合，带领学生学到真正的专业技能。 2.4 加强现有的教师的在职培训，开展校本研修。职业学校的特点决定了教师应不断地吸收新知识才能与经济社会的发展相适应。学校应有计划有目的的对现有的教师安排在职培训。学校应支持和鼓励教师在教育教学、学历上的提高。积极选派中青年骨干教师参加国家、省、市组织的各种专业与技能培训班。通过培训提高教师的业务素质和专业技能，了解专业发展的方向，了解新知识、新工艺、新方法、新技术、新设备、新材料，从而更好地指导自己今后的教学工作。 2.5 鼓励师生参加各种形式的技能比赛活动。学校应鼓励师生参加各种教学和技能竞赛。教师通过参加技能竞赛，可以加强理论知识的学习和实践技能的提高，对自身操作水平和整体素质的提高会有很大的促进作用。学生参加技能比拼，更是指导教师之间的专业教学水平比武。如何发挥职业院校的特点，培养出技能素质高、在技能比拼中能立于不败之地的学生，是对职业院校的教师提出的新任务。 2.6 加强产学研合作，培养“双师型”教师。产学研合作是职业教育的重要特色。在企业的生产活动中，技术创新是企业发展的动力，只有通过不断改进生产工艺、手段和方法，企业才有竞争力和活力。技师学院要与企业建立起长久、互惠的关系，必须迎合企业的需求，积极为企业开展应用性和开发性的研究项目和培养合格的员工，帮助解决企业发展中的具体问题。教师应积极参加新实验、实训项目的开发，主动到科研设计单位兼职并与企业联合申报科研课题，参加项目设计，从生产实践中为学生寻找实践课题。教师通过参加这样的活动，实现了自己向“双师”的转变。 2.7 以教学科研促进教师专业发展。以科研促进教学，提高教学质量，是我国职业教育当前亟待解决的问题。要转变教育思想，更新教学观念，明确科研促进教学的重要性，将先进的教学思想、教学观念渗透于教学工作的各个方面，贯穿于教育改革的全过程。教学科研也有助于教师自身素质的提高。在教育科研的过程中，教师对科学规律的了解更加深刻，开阔了思路，更具有创新意识、实践精神、独立探索等素质，这对提高教学质量是非常有益的。 总之，教师教学能力的提高不是一蹴而就的，我们要积极探索提高教师教学能力的途径和方法，加大教学改革的力度，办出技工、技师教育的特色，使之更好地为社会进步和经济发展服务，从而使培养的毕业生达到毕业既能上岗，上岗就能顶岗。这不仅需要各方面的支持，更取决于教师自身的意愿。 [2]谢玲.浅析提高中职学校专业教师教学能力的做法[J].职业技术，2010（11）：60. [3]刘毅刚，陈宁，李秀妹.课题驱动式校本培训初探[J].职业技术，2007（8）：29. [4]柴秋.高职院校“双师型”教师队伍建设初探[J].职业技术，2009（6）：72. [5]李蕾，刘玉范，李子峰.专业理论教师实践技能的培养[J].职业技术 2008（10）：47. [6]顾德库，李向楠，刘晓野.黑龙江省中职师资队伍现状抽样调查及其分析[J].职业技术，2007，16：4-6.[7]李楠.加强课题研究，推动综合实践活动课程发展[J].职业技术

九、欧盟生猪养殖标准？

欧盟对于生猪的养殖和屠宰的要求：

猪出生以后一定要吃足13天的母乳，必须睡在干燥的稻草上，一定要保证它们拱食泥土的权利，为了照顾好猪的情绪，还要给猪提供玩具。

如果生猪的运输超过8小时，必须休息24小时。杀猪必须用电击，必须是完全昏迷以后才能放弃，最重要的是不能让其他的猪看到这个死亡过程，如果违反规定，每个养殖户要处以2500英镑的罚款。

具体的福利体现在五大自由的原则中：不受饥渴的自由；生活舒适的自由；不受痛苦伤害的自由；免受精神上的恐惧；压力的自由和表达天性的自由。

在饲养过程中要提供充足的饮用水和营养全面的食物，饲养的场所要足够大，保证充足的光照和通风。

动物生病的时候，要有具备专业知识和技能的工作人员照顾治疗，不能给动物造成精神上的伤害，要给动物提供足够的空间和适当的设施，以便其能够自由的表达正常的行为。

十、养殖生猪环保标准？

国家环保局对养猪场有以下规定：

（1）不能建在居民区。

（2）落实“三废”处理，废水废渣和废气都要有完善的处理设施。

（3）水源地不能在上风口，对环保要求较严格。

（4）要有化粪池,沉淀处理。

补充：

养猪场必须拥有养猪用地证明、环评手续、规划意见、立案备案手续、动物防疫条件合格证、养殖场备案登记手续、生产经营取可证、野生动物训养繁殖许可证八个证件，才能正式开始养猪